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萬芳高中劉姓學生也認為文言文比率太高 翻譯社他說，文言文常是每一個學生所憂? 翻譯課文，測驗也是文言文的題目較不睬想，所以先生會花大量時間教文言文。常常一次段考，先生就把白話文的課文用幾節課的時間趕完，乃至只上一課課文。

文言文比率應否刪減，學生見解分歧 翻譯社有北一女學生認為，就算大考因課綱降文言文比率而削減出題，但為奠基國文素養及語文能力，學生仍需自學文言文，且比自學白話文挑戰更大。但也有學生說，下降文言文課文比率是削減師生承擔，增加學生接收更多白話文常識 翻譯機會。

「在文言文比率這麼高 翻譯環境下，學生無法完整吸收到白話文的課文 翻譯社」劉姓學生說，白話文的價值不比文言文低，為何教員上白話文的時候這麼少？且教員上文言文時，幾近都逐字講，上得很詳細，花消很大時候。他認為，文言文能讀懂就好，因為平居不會用文言文對話，不值得花這麼多時間理解。

北一女中陳姓學生說，白話文增多、文言文削減的提案，她不太附和 翻譯社文言文最少還有商定俗成的概念，而白話文理解卻有見仁見智 翻譯可能，較不易分出鑑別度。若更改比率的話，他認為國文科進修難度將提拔，在教室上進修文言文也相對減少，「對於我們對照晦氣。」

今朝就讀國中二年級的張姓學生，將是合用高中新課綱第一屆學生，他說，除文言文艱深以外，教員教法也很機器，除要求全課背誦，且上課只直接翻譯，並沒評論，視為天經地義。

新北市海山高中徐姓學生說，在這個變更太快 翻譯年月，國文教育包括文學、語用、文化，「都可以把我們釀成一個有自傲能力的人。」剛上高中時，有一群理科很強的同窗，認為文化根基教材都是教條，感覺很不喜好，而教員回答，若在你的生命裡是教條，示意你沒有把它「活」出來 翻譯社很多弱勢同學看完「岳陽樓記」很有共識，直說今後如有機會完成社會活動，一定要向范仲淹一樣回饋社會。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯